„Иако секој образовен систем се разликува според специфичностите на своето поднебје, сите се согласивме дека добрите практики треба да се споделуваат и адаптираат на локалните потреби, но клучно е тие да останат автентични и соодветни на ...
Во едно комплетно наставничко портфолио, покрај различни планирања и програми за наставата, извештаи, записници..., нема што нема, има и критериуми и стандарди за оценување на учениците по наставните предмети.