Децата забележуваат најмалку 6 работи за кои ние не сме свесни
Проверено - 10.01.2026
Децата се многу повнимателни и посвесни отколку што мислиме… Дали некогаш се прашувате дали вашето мало дете слуша и разбира кога споделувате приказна со друг возрасен? На пример, кога разговарате со друг родител за неговите навики? Или кога ...
4 работи што децата мора да ги видат кај родителите за да станат самостојни и успешни луѓе
Pedijatar.mk - 10.01.2026
Експерти за семејни односи откриваат кои вредности и вештини децата ги учат дома – и ги носат со себе целиот живот. Да се биде родител значи да се биде многу повеќе од обичен старател. Вашата улога во животот на детето е клучна за градење доверба, ...
10 навики на родителите кои воспитуваат среќни и самоуверени деца
Pedijatar.mk - 10.01.2026
Совршенството не е потребно – љубовта, присутноста и секојдневните мали гестови прават најголема разлика. Да се биде родител воопшто не е лесна задача и не треба да се сфаќа лесно. Родителството и воспитувањето на децата драстично се променија во ...
ПО РАЗВОД: За среќно дете не ви треба совршено „заедничко родителство“
Pedijatar.mk - 09.01.2026
Терапевтка објаснува зошто е доволно еден родител да направи промена – дури и кога комуникацијата со поранешниот партнер е невозможна. Поимот „заедничко родителство“ или „ко-родителство“ звучи идилично, но за многу разведени родители реалноста е ...
Децата кои ги гледаат овие 4 работи кај своите родители СТАНУВААТ УСПЕШНИ ЛУЃЕ
Вечер - 10.01.2026
Клучни работи што мора да ги следите за да го подготвите вашето дете за живот како родител и да го натерате да порасне во успешни, независни и општествено одговорни личности.Да се биде родител значи да се биде многу повеќе од старател.
Како децата бараат внимание и што родителите да направат кога е потребно да се постават граници?!
МојЗбор - 09.01.2026
Родителите често велат дека детето „само бара внимание“, како тоа да е нешто лошо. А вистината е спротивна: барањето внимание не е разгаленост, туку сигнал – „Потребен/на си ми, види ме, чуј ме, сакај ме“.
